Quelles sont les caractéristiques de ce type de formation et qui en a besoin?
Talents
Votre enfant aime la musique, la danse ou le sport et fait de grands progrès en faisant ce qu'il aime? Il n'est pas surprenant qu'il ait moins de temps pour étudier. Après tout, les compétitions, les tournées, les répétitions et la formation exigent non seulement des coûts de temps, mais aussi d'énormes efforts et efforts de la part du bébé. En raison de ces facteurs, il ne suit tout simplement pas le programme scolaire général.
Les mauvaises notes et le manque de soutien des enseignants peuvent affaiblir le désir de l'enfant de développer ses capacités à l'avenir. Par conséquent, les enfants talentueux sont souvent formés sur un programme individuel spécialement développé. Pour eux, un horaire individuel des classes avec un enseignant peut être fait, et vous ne vous inquiétez pas que votre enfant talentueux n'a pas reçu les connaissances nécessaires.
Enfants surdoués
Un enfant doué apprend le programme scolaire plus rapidement que ses pairs. Il s'ennuie à s'asseoir à l'école, il connaît d'avance toutes les réponses aux questions de l'enseignant. Il peut perdre intérêt à étudier, si le professeur ne lui présente pas des tâches compliquées.
Mais tous les établissements d'enseignement général n'adoptent pas une approche individuelle des enfants doués. Par conséquent, de nombreux parents veulent former leur enfant doué sur un programme individuel. Ces enfants finissent souvent l'école avant l'heure fixée, et ils ont toujours des places budgétaires dans les établissements d'enseignement supérieur. Après tout, aucun pays ne veut perdre le futur génie!
Enfants avec un traumatisme psychologique
Quand un enfant revient de l'école en larmes, perd de l'intérêt et cesse de communiquer avec ses pairs, les parents commencent à s'inquiéter de la santé psychologique de leur bébé.
Par exemple, les enfants avec un excès de poids ou avec des défauts externes deviennent souvent des parias dans l'équipe. Après tout, la franche moquerie d'un camarade de classe et le manque de disposition de la part des enseignants font beaucoup souffrir un enfant. Il peut se sentir comme un membre inférieur de la société, il peut y avoir des conditions psychologiques dangereuses, par exemple, l'apathie, qui se transforme rapidement en dépression.
Les enfants souffrant de traumatismes psychologiques devraient également être entraînés individuellement jusqu'à ce que leur estime de soi n'augmente pas. L'enseignant devrait encourager, féliciter et soutenir sa paroisse de toutes les manières possibles. En parallèle, ces enfants devraient également s'engager avec un psychologue qui les aidera à devenir plus confiants dans leurs capacités.
Enfants atteints d'un trouble déficitaire de l'attention et d'un trouble d'hyperactivité
Les enseignants appellent ces enfants insupportables, distraits, impulsifs et hyperactifs. Ils ne peuvent pas rester assis, et souvent une leçon de quarante-cinq minutes leur semble une éternité. Ils ont du mal à se concentrer sur des tâches monotones, parce que ces enfants sont distraits pour toutes les raisons. Ils ne réagissent pas à la tonalité accrue ou même malveillante de l'enseignant concerné par leur comportement.
Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité n'est pas un diagnostic dangereux de l'enfance. Après tout, ces enfants absolument en bonne santé sont en mesure d'apprendre avec succès au cas où ils entreraient volontairement en contact avec l'enseignant. Et c'est beaucoup plus facile à réaliser en enseignant avec un professeur de tête-à-tête. Par conséquent, de nombreux parents, prenant en compte les caractéristiques individuelles du comportement de leurs enfants hyperactifs, les transfèrent à l'éducation individuelle.
Enfants handicapés
Beaucoup de parents ne veulent pas donner des enfants qui ont besoin d'attention et de soins particuliers, dans des institutions spécialisées ou dans des internats. Ayant les moyens financiers d'assurer l'éducation individuelle de leur enfant à la maison, ils le protègent d'un environnement dangereux pour lui. Après tout, ces enfants sont souvent difficiles à donner des leçons et, comme personne d'autre, ils ont besoin d'une formation individuelle.
Avantage ou préjudice?
D'une part, l'apprentissage individuel présente de nombreux avantages.
Tout d'abord, chaque parent rêve que l'enseignant peut trouver une approche individuelle à son enfant.
Deuxièmement, les enfants apprennent mieux et plus vite le programme scolaire, en travaillant avec un enseignant en tête-à-tête. L'enseignant sera toujours en mesure d'expliquer la tâche difficile, de soutenir et de remonter le moral de son élève. Et l'étudiant lui-même n'hésite pas à poser une question inutile, en précisant les détails les plus élémentaires mais les plus importants.
Troisièmement, l'éducation individuelle ne provoque pas autant de surprise ou de protestation chez de nombreux parents. Après tout, la connaissance profonde est avant tout appréciée, et il est plus facile de les obtenir, en faisant individuellement avec l'enseignant.
Quatrièmement, les enfants formés individuellement réduisent le risque de traumatisme psychologique, que beaucoup de gens doivent endurer à l'école.
Et, cinquièmement, les enfants perçoivent leur enseignant non pas comme un dictateur, mais comme un ami, un mentor et un assistant. L'éducation individuelle moderne exclut toutes les méthodes d'enseignement post-soviétiques. Après tout, chaque enfant est unique.
Mais d'un autre côté, un système d'entraînement individuel peut causer des dommages irréparables au bébé.
- Les difficultés que la plupart des enfants rencontrent dans une école ordinaire peuvent sembler insurmontables pour votre enfant.
- Vous privez l'enfant d'une expérience aussi importante et irremplaçable dans la communication avec ses pairs. Il lui sera très difficile de trouver un langage commun avec ses pairs dans le futur.
- L'éducation individuelle prive la possibilité de vivre la vraie enfance d'un enfant: en tirant sur la queue de cochon, avec des farces enfantines et avec le premier amour scolaire naïf.
- Un enfant, protégé des conflits, ne recevra pas l'expérience nécessaire lors de la résolution des situations de conflit. Après tout, ces enfants ne savent pas comment se comporter pendant les discussions et les conflits, car ils ne se produisent pratiquement pas pendant la formation individuelle.
- Si votre enfant est tout à fait capable d'étudier à l'école, mais que vous voulez lui fournir des connaissances plus approfondies - contactez le tuteur! Et donnez à votre enfant l'opportunité de le traverser, sa propre école de vie. Après tout, vous étiez indemne, après avoir passé votre chemin scolaire jusqu'au dernier appel, n'est-ce pas?